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(发布时间:2018-09-21 点击数:222)

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如何引领他们重建乃至实现自己的教育理想?作为学校的领航者,我们能做些什么?“没有规矩不成方圆”这句话一直被我们尊为至理名言,但是规矩、制度也要人性化一些,毕竟“水至清则无鱼”。(山东省金乡县教育局教研室杨洪芳)

  《中国教育报》2007年1月3日第1版

透过小宇的日记,我们不难看出,在小宇的心目中,自己就是那个未中举前可怜的“范进”,因而,不断遭受着来自于“胡屠户”们的羞辱,以至于发出“身边人全是‘胡屠户’”的愤慨;那些“学习好的学生”在小宇看来俨然就是中举后的“范进”,他们倍受老师的爱护,同学的尊敬。因而,小宇在愤懑的同时禁不住心生向往:“我要是考第一,你看吧,他们全都变样!”但是,小宇的痛苦又恰恰在于“成绩一时又上不来”的困扰中,因此悲从中来,以至于在老师讲解课文时深有体会、失声痛哭,甚至还引发了一片哭声。可见,班上自认为是“范进”的学生还真不少。这就使得有着20年教龄的语文老师也颇感意外:“《范进中举》这一课不知讲过多少回了,真没想到会产生如此奇特的效果---竟有学生为此哭泣。”难道这意味着新“范进”时代的到来?

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从时下大学生就业形势而言,大学生养猪也不失为一条就业之道。来自广东省教育部门的信息显示,广东35万今年7月即将毕业的大学生中,仍有30万没有找到工作。截至3月10日,广东省高校本科毕业生就业率仅为7.61,专科毕业生的签约率为8.43,毕业研究生的签约率为14.87(见《广州日报》2009年3月21日)。经济尚处于发达地区的广东是如此,那么,内地欠发达地区大学生就业情况更可以预料。因此,广东省提出扩大大学生下基层,鼓励大学生到农村担任村官。在这种情势狭隘,鼓励大学生进行养猪,就是缓解就业难的一条门路。

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这话的价值理念是不错,可惜逻辑有点混乱,难以服人。丹麦有句谚语叫:“好榜样就像把许多人召集到教堂里去的钟声一样。”中国也有句俗话叫:“村中有个好嫂嫂,满巷姑娘齐学好。”说榜样的力量是无穷的,可能有点唯心了,但他们的领头雁效应还是十分明显的。中小学生都是未成年,要是给他们树立几个学习的榜样,“见贤思齐,见不贤而内自省”,这又何尝不是一种高明的教育方式呢?因此,与其说评选“三好学生”是给学生贴标签,不如说顾先生的这段话给无辜的评优方式本身贴上了标签。

最近乌鲁木齐小学生被要求背记上至国家主席和总理,下至教导主任等领导人的姓名。很多网民认为,记住领导人名字的做法,是一种低俗的教育方式,不应该让低俗的教育影响学生。而我们传统的思维好象一提到领导,就是在灌输官本位的教育,让天下优则仕根植到小学生的心中,至少也要早早的学会拍马屁,因为不知道领导人的名字就会搞错拍的对象。但笔者认为,这也许是一个培养公民意识一个好的开端,值得肯定和借鉴。

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网民意见:一位名叫“江韦”的网友认为,对“枪手”仅仅给予罚款是不够的,他认为,对违纪作弊者除了罚款还应该增加停考这项内容,这更能起到警戒和震慑作用,他建议视情节给予1-3年的停考。

  陈秀玲在《当代教育科学》2006年第4期《论教学思维方式的变革———从课堂教学改革的现状谈起》一文中指出,新课程改革给失去了生命活力的课堂教学带来了活力,但同时动态和生成又给目前的教学带来不能正确处理非预期事件、教学互动形式化、无目的的“学生中心”倾向等新的问题。教师作为研究者和自我反思的实践者,要真正正视这些问题的存在,从思维方式上走向动态和生成。要超越二元、线性的思维模式的限制,建立多元、连续、注重关系、复杂性和生成性的思维方式,促进教学研究的进一步发展。

“只有‘走出去’工作成为企业经营的重要组成部分,成功地进行企业运作,这项工作才能取得实效。”新闻出版总署副署长邬书林说。他认为,出版企业积极主动地参与,按照市场规则运作,充分发挥出版企业的市场主体地位,这是出版“走出去”战略取得实效的基础性工作。

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1981年,自治区五届人大常委会通过了《关于自治区教育工作的决议》,明确提出了“优先重点”发展民族教育的方针。1984年,全国六届人大二次会议通过了《中华人民共和国民族区域自治法》,确立了“两主一公”的办学模式。多年年,自治区始终坚持“优先重点”的发展方针和“两主一公”的办学模式,在办学条件改善、师资队伍建设和教材建设以及各类工程实施过程中向民族教育倾斜,全区各级各类民族教育学校办学条件明显改善,办学质量不断提高。截至2008年,全区各级学校少数民族在校生占在校生总数的比例,幼儿园及学前班达到22.38,小学达到23.59,普通初中达到24.33,普通高中达到26.97,普通高校本专科生达到30.98,研究生达到35.73。民族教育的健康发展,为增进民族团结,维护边疆少数民族地区的稳定做出了积极贡献。

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